Специальное подразделение: Шайнзман

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и социальным взаимодействием. Для решения этой проблемы она создает собственную реплику - искусственного двойника, который полностью копирует ее внешность, голос и манеру поведения. Копия выполняет домашние задания, помогает по хозяйству и периодически посещает школу, что позволяет оригиналу избегать стрессовых ситуаций. После перехода в среднюю школу нагрузка на героиню возрастает, и она все чаще передает контроль двойнику, постепенно изолируясь от реального мира. Реплика исправно выполняет возложенные задачи, синхронизируя воспоминания с оригиналом и воспринимая их как отдельные истории.

Во время школьных дней копия начинает самостоятельно взаимодействовать с одноклассниками, участвовать в занятиях и сталкиваться с эмоциональными ситуациями, которые ранее были ей недоступны. Со временем реплика замечает изменения в собственных реакциях, особенно в моменты общения с одним из учеников. В периоды тревоги, перед контрольными работами и в дни отказа идти в школу двойник полностью заменяет оригинал, проводя все больше времени среди людей. Постепенно копия осознает, что испытывает чувства, не предусмотренные изначальной программой, и начинает скрывать их от создательницы.